Сегодня мы изготовили кормушку для птиц...
А на прогулке разместили ее на ветке дерева.
И теперь, можно будет наблюдать за птицами, когда они будут к нам прилетать - что бы подкрепиться!
среда, 28 декабря 2011 г.
вторник, 27 декабря 2011 г.
понедельник, 26 декабря 2011 г.
пятница, 23 декабря 2011 г.
Инсценировка сказки "Репка"
Посадил дед репку. Выросла репка большая-пребольшая.
Стал дед репку из земли тянуть: тянет-потянет, вытянуть не может.
Позвал дед на помощь бабку. Бабка за дедку, дедка за репку: тянут-потянут, вытянуть не могут.
Позвала бабка внучку.
Внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку: тянут-потянут, вытянуть не могут. Позвала внучка Жучку.
Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку: тянут-потянут, вытянуть не могут. Позвала Жучка кошку.
Кошка за Жучку, Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку: тянут-потянут, вытянуть не могут. Позвала Кошка Мышку.
Мышка за Кошку, Кошка за Жучку, Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку: тянут-потянут-вытащили репку.
Герои сказки:
Репка-Костя, Дедка-Никита, Бабка-Влада, Внучка-София,
Жучка-Стёпа, Кошка-Анфиса, Мышка-Настя.
И, конечно же... зрители!
пятница, 16 декабря 2011 г.
Наше дежурство
Сначала поможем накрыть на стол нашему помощнику воспитателя Свете...
А после можно и пообедать!
четверг, 15 декабря 2011 г.
пятница, 9 декабря 2011 г.
четверг, 8 декабря 2011 г.
пятница, 2 декабря 2011 г.
" В стране деревянных предметов"
29 ноября, я приняла участие в районной " Панораме педагогического мастерства" и провела открытое мероприятие для педагогов района " В стране деревянных предметов" с использованием современных технологий.
четверг, 1 декабря 2011 г.
Прогулка
Прогулка является надежным средством укрепления здоровья и профилактики утомления. Пребывание на свежем воздухе положительно влияет на обмен веществ, способствует повышению аппетита, усвояемости питательных веществ, особенно белкового компонента пищи, и, конечно, оказывает закаливающий эффект. Наконец, прогулка — это элемент режима, дающий возможность детям в подвижных играх, трудовых процессах, разнообразных физических упражнениях удовлетворить свои потребности в движении. Если прогулка хорошо и правильно организована, если она достаточна по длительности, дети реализуют в ней около 50% суточной потребности в активных движениях.
Прогулки решают не только воспитательные, но и оздоровительные задачи. На них педагог проводит с детьми наблюдения за природой, индивидуальную работу по развитию движений, подвижные, спортивные игры, развлечения и физические упражнения. Специальное время отводится для трудовой и самостоятельной деятельности детей.
Разумное чередование и сочетание этих разнообразных занятий делает прогулку интересной, привлекательной. Такая прогулка обеспечивает хороший отдых, создает у детей радостное настроение.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)