Группа "ВЕСЕЛЫЕ РЕБЯТА"

среда, 29 апреля 2015 г.

воскресенье, 26 апреля 2015 г.

Тема недели: "ПРАЗДНИК ВЕСНЫ И ТРУДА!"

Программное содержание:

Картинки с 1 мая - Поздравления с 1 мая 2015 - Красивые картинки анимации

1. Формирование представлений о Празднике весны и труда.

2. Расширение знаний о профессиях (шофер, почтальон, продавец, врач).

3. Воспитание положительного отношения к труду, желание трудиться.

Рекомендации для родителей:

- выполнять несложные действия с флажком, ленточками под музыку марша, плясовой мелодии;

- изготовить с ребёнком поделку флажка из цветной бумаги;

- организовать игры на спортивных площадках, подвижные игры по желанию детей;

- прогуляться по городу и рассмотреть с детьми праздничное украшение города;

- понаблюдать за весенними изменениями в природе;

- изготовить книжки-малышки на темы: «Мы идём с флажками», «Букет цветов»;

- рассмотреть иллюстрации с изображением людей разных профессий;

- составить рассказ «Как мы трудимся весной в саду»;

- организовать совместный труд по уборке квартиры к празднику «Чистота в нашем доме»;

- рассказать о демонстрации 1 Мая, формировать интерес к жизни страны;

- приготовить «Витаминный салат» вместе с ребенком, рассказать о пользе овощей для детского организма.

понедельник, 20 апреля 2015 г.

С днем рождения!

Сегодня мы поздравляли Диму с днем рождения!

Так же, сегодня, день рождения у Ирины Александровны, мы на музыкальном занятии спели каравай для наших именинников!

ЕЩЕ РАЗ - С ДНЕМ РОЖДЕНИЯ!

воскресенье, 19 апреля 2015 г.

Тема недели: "ВОЛШЕБНИЦА ВОДА"

Программное содержание:

1. Расширение представлений о свойствах воды (вода может быть в разных состояниях: твердом, жидком, газообразном; в воде могут растворять другие вещества; воду можно окрасить в разные цвета; вода прозрачная, не имеет формы, имеет разную температуру и др.).

2. Развитие способностей устанавливать простейшие связи между живой и неживой природой (идёт дождь – на земле лужи, растениям и животным нужна вода и т.п.).

Рекомендации для родителей:

- организовать прогулку к водоему, обращая внимание ребёнка на свойства воды, разное состояние воды;

- организовать посещение бассейна: учить ребенка плавать, формировать навыки безопасного поведения на воде;

- привлекать ребёнка к кормлению птиц, наблюдению за их поведением;

- понаблюдать за солнечными бликами на лужицах;

- обращать внимание ребёнка на одежду взрослых и детей в соответствии с погодными условиями (в дождь, в снег);

- поиграть в развивающие игры, направленные знакомство детей с изменениями в природе: «Найди ошибку», «Сгруппируй…», «Найди отличия…» и др.;

- прослушать аудиозаписи тематического литературного материала, тематических детских песен, например «Звуки природы» (темы: ручеёк, волны, дождик), «Лесной ручей» муз. А. Аренского;

- посмотреть и обсудить м/ф: «Грибной дождик», «Дождик, дождик, пуще!», «Заяц Коська и родничок», «Капитошка», «Земляничный дождик», «Беги, ручеёк».

- привлечь к рисованию по впечатлениям прочитанных произведений, наблюдаемых природных явлений.

среда, 15 апреля 2015 г.

Речевое развитие

Тема: «Земля-Наш общий дом»

Цель: учить внимательно слушать и отвечать на вопросы воспитателя; учить правильно задавать вопрос по сюжету; воспитывать любовь к Земле нашей, уважение к профессии летчика и космонавта.